学校体育実技指導資料第10集「器械運動指導の手引」 表紙～第1章 理論編 （PDF3643KB） 第2章 実践編第1節 小学校の実践例 1低学年の実践 （PDF1787KB）
マット運動 カード 低学年-できるマット遊びを増やすことができ る。 10 7 整理運動をし，後片付けをする。 怪我の有無，体調について確認する。 学習カード グループで協力しながら，安全に片付 けをさせる。 8 学習のまとめをする。 学習カードの観点にそって自己評価さマット運動の特性に応じた準 備運動を行う。 学習1 技の習得程度の確認と学習の 段階に応じた基本技の練習を 工夫して行う。 倒立前転、側方倒立回転 等 学習2 新技習得にチャレンジし、技 のレベルアップに努める。 膝伸後転、後転倒立 等
マット運動 カード 低学年のギャラリー
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次の運動の楽しさや喜びに触れ，その技ができるようにする。 ア マット運動では，基本的な回転技や倒立技を安定して行う とともに，その発展技を行ったり，それらを繰り返したり組み 合わせたりするマット運動学習カード （5年）pdf マット運動学習カード②（5・6年）pdf 鉄棒運動学習カード（5・6年）pdf 鉄棒運動学習カード （5・6年）pdf 跳び箱運動学習カード① （6年）pdf
Incoming Term: マット運動 カード, マット運動 カード 低学年, マット運動 カード 高学年,
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